今、居場所作りがもとめられるわけ2

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どの組織にも通じる人材の構成比と言われてます。

2割が、優秀、やる気あり

6割が普通

2割が、やる気なし

これって、おそらくクラスにも当てはまります。まぁあくまでも、大雑把に一般化したらですが。

その中で多くの先生方は、全ての子を成長させようと腐心なさっています。

一人一人、好きな科目嫌いな科目ある中で、また従順な子もいれば拘りが強い子もいる中で

うまく子供達をモチベートして、やる気をおこさせ、成長の手助けをしています。

それでも、やはり授業時間内に学習内容を理解しきれない子もいます。

そんな子たちが、放課後に気軽に来れる場所で、習ったことをおさらいできれば、彼らは置いていかれることなく、次の学習にもついていけます。

その場が、子供達にとっての居場所として機能し、彼らが安心して過ごせれば、荒れ気味だった子も落ち着くかもしれません。

忙しい親御さんの負担は減ります。

そして、クラス内の学力格差は縮まります。

結果、先生も授業をしやすくなるでしょう。

つまり、

放課後に学べる環境、居場所があれば、

子供よし、親よし、学校の先生よし、の三方よしが実現できるのではないかと思っています。

だから、学べる環境、居場所が必要なんだと思ってます。